Escuelas Co-Educativas del Plan para PR Son Ideología de Género
La senadora Zoé Laboy ha presentado recientemente el Proyecto del Senado 171 como vehículo para imponer la ideología de género en las escuelas públicas. Fiel a dicha ideología, el PS 171 define “género” como el “grupo al que pertenecen los seres humanos de cada sexo, entendido éste desde un punto de vista sociocultural en lugar de uno exclusivamente biológico” (pág. 4, énfasis añadido). Dicha medida establece claramente como fin “el desarrollo de un proyecto piloto de escuelas coeducativas dirigido a promover la equidad de género y prevenir el discrimen en las escuelas públicas de Puerto Rico,” según ya anunciado en el Plan para PR. Dado que la Secretaria de Educación, dirigiría ese desarrollo en coordinación con la Procuradora de las Mujeres (OPM), resulta fácil anticipar los resultados…
Compartimos, por lo tanto, el detallado análisis sobre el modelo de escuelas coeducativas publicado por la organización Mujeres por Puerto Rico. El análisis destaca cinco “hallazgos” alarmantes de dicho modelo:
- “Reinstala, en lugar de derogar, la Carta Circular #19-2014-2015 del PPD,” que impuso la ideología de género en el sistema de educación pública del país.
- “Incluye elementos sexualizantes, diversidad de opciones sexuales,” con un enfoque feminista radical “desde el nivel preescolar y transversalmente.”
- Es “igualmente de ideológico que el currículo transversal” del ex-secretario Rafael Román y la Oficina de la Procuradora de la Mujer.
- Está basado en “una visión obsoleta que no toma en cuenta la ciencia del siglo XXI con los hallazgos científicos que relacionan la neurología y la endocrinología diferenciada por sexo y su efecto cerebral que modera tendencias en la conducta humana integral.”
- Está “alineado con las ideologías marxista/socialista/totalitaria.”
